Sur les sites qui leur sont réservés, les étudiants échangent conseils d’orientation, corrigés d’exercices ou tuyaux pour les concours. Un moyen d’échange direct et anonyme, qui complète les informations «officielles» mises à disposition par les écoles et universités.

Vous passez l’oral d’un concours d’école de commerce et vous voulez en savoir plus sur le jury et les questions éventuelles ? Vous avez un devoir de philo ou de physique à rendre dans deux jours et vous calez ? Quelques clics de souris peuvent suffire. Sur internet, les forums et blogs étudiants regorgent d’informations pratiques ou d’appels à l’aide. Une véritable mine de renseignements. « C’est assez incroyable de voir le nombre de tuyaux, plus ou moins fiables, que s’échangent entre eux les étudiants», s’étonne encore un professeur d’économie, qui a découvert il y a peu ce lieu d’échange virtuel.

« Urgent : aide pour dissertation »
Les titres des « topics » ou « post » (sujets de discussion) sont éloquents. « Urgent : aide pour dissertation » ; « Orientation, help SVP », « Préparation aux oraux Passerelle 2 et Tremplin 2 » ; « Sujet partiel sûreté maîtrise à Paris I », peut-on lire sur les principaux sites (Etnoka, Hardware, Paris étudiant, le Figaro étudiant…). « Si ces forums se développent, c’est que le milieu académique est très éloigné du réel. Il ne fournit que du théorique ou des infos dépassées », témoigne Vladimir, ancien étudiant en économie, qui a écumé les sites pour trouver le bon plan pour ses études en Angleterre. « Les Centres d’information et documentation jeunesse (CIDJ), qui existent dans toutes les villes de France ne sont jamais cités, alors qu'ils peuvent fournir plein d'infos aux jeunes. Le CIDJ devrait employer quelqu'un pour aller sur ces blogs/forums, afin d'aider les jeunes et leur faire savoir qu'ils existent, plutôt que d'attendre qu'ils viennent les voir », observe-t-il. « L’existence de ces lieux de discussion, qui ne sont pas hébergés sur les sites des écoles, prouve un certain manque d’efficacité dans la communication envers les étudiants », renchérit Denis Lapert, directeur de l’école INT Management. Il est l’un des premiers responsables d’école à avoir lancé son blog, le 23 décembre dernier. « Les étudiants semblent satisfaits. J’ai beaucoup de commentaires. Cela m’a permis de constater que le classement des écoles, qui paraît régulièrement dans la presse, les intéresse beaucoup plus qu’on pourrait le penser.»

Commentaires et passes d’arme
Le classement des écoles de commerce ou d’ingénieurs, l’entrée à Sciences-po ou dans les grandes écoles… Voilà les sujets qui font bouillir les forums. Et qui divisent les étudiants internautes. Un post reproduit un palmarès 2006 des écoles de gestion, qui donne l’ESCP en tête devant HEC et l’Essec. Les commentaires ou les passes d’arme s’étalent sur plusieurs pages. « L’EM Lyon est toujours quatrième derrière les écoles parisiennes », s’agace Mec 69120. « Ce palmarès n'est qu'un palmarès parmi tant d'autres et qu'il ne mette pas l'ordre normal (à savoir HEC, Essec et ESCP) n'est qu'un phénomène statistique, ce qui compte c'est la moyenne de tous les classements», analyse Branoos. «Je trouve les sujets très élitistes. On parle essentiellement des grandes écoles du top 10 ingé et du top 3 commerce. C’est dommage que, comme dans les classements de filières, l’université soit sous-représentée. On a l’impression qu’en dehors des grandes écoles, il n’y a pas de salut », déplore François, élève de… l’ESCP !

Solidarité étudiante
A côté des sujets récurrents, quelques « posts » rappellent que la solidarité étudiante n’est pas un vain mot. Kati03 peut en témoigner. Alors qu’elle calait pour sa dissertation de philo, elle a mis son sujet en ligne, sous forme d’appel à l’aide, un dimanche en début d’après-midi : « Le naturel, le vrai, celui du théâtre, est la chose la moins naturelle du monde ». Dès le lendemain, Cataldo lui concocte un plan très détaillé, véritable boîte à idées. «A toi de jouer et de fouiller. Et surtout, approprie-toi ces idées si tu souhaites les utiliser », conseille-t-il néanmoins. Pour la jeune fille, qui doit rendre sa copie sous 24 heures, l’aide est précieuse. Ce dialogue direct sous pseudo séduit mais suscite quelques appels à la prudence. « On voit des étudiants qui sont censés être concurrents à des concours s’échanger des informations. Je ne mettrais pas ma main à couper que les tuyaux sont fiables », observe un enseignant. « On se contente de vérifier que les discussions restent correctes et ne comportent pas d’insultes ou remarques à caractère obscène ou raciste. Après, chacun est responsable du contenu qu’il met en ligne», explique un « modérateur », sorte de surveillant général des forums.

COURS ET PROFS EN LIGNES !
Son blog, en ligne depuis un mois, a déjà été visité par 200 étudiants. Laurence le Gallo, ancienne professeur à l’ESC Pau, enseigne aujourd’hui la gestion financière à l’IUT de Bayonne. « A l’ESC, nous avions expérimenté une plateforme internet pour dialoguer avec les élèves et proposer les cours en ligne. Les étudiants avaient beaucoup apprécié. J’ai essayé de renouveler l’expérience à mon niveau à l’université. » Son succès peut s’expliquer par la variété d’informations et de services référencés. Elle propose d’abord une entrée professeur, où elle met en ligne ses réflexions sur sa matière, la pédagogie... « Cela me permet également d’échanger avec des collègues. J’enseigne à Bayonne et, géographiquement, je suis assez éloignée des autres spécialistes de ma matière. »
L’entrée étudiants, ensuite, propose les polycopiés de ses cours, un dossier d’autoformation « qui vous permet de travailler à votre rythme et de façon autonome », des informations et liens concernant les admissions parallèles, ou des projets tutorés. « Un polycopié ne remplace pas les cours, mais c’est un plus appréciable. Moi-même, quand j’ai passé l’agrégation, je m’en suis beaucoup servi. » Ses collègues sont très intéressés par sa démarche. « Ils attendent un peu de voir ce que ça donne. Mais c’est un mode de communication que se sont appropriés les étudiants. Si les profs s’y mettent et proposent des sites « services », cela peut bénéficier à tous. En plus, cela ne coûte pratiquement rien. Juste du temps pour réactualiser les données et répondre aux commentaires. »

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